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来源: 南方日报网络版     时间:2020年04月07日 09:02

关于万博体育测速最新相关内容:<p> 其次,对于从单一渠道获取的信息,应该多渠道求证。

高校应该健全和完善重大突发公共卫生事件中大学生舆论互动引导的程序,对互动话题的设置、引导提示任务的选定、重点回应内容的审核与发表、各类评论的交互利用、新旧媒体的衔接等问题的具体操作流程进行明确规定,保证引导的规范化、科学化。 在重大突发公共卫生事件舆论引导过程中,高校不仅要做好权威信息的直接发布工作,更要努力做好信息的“二级传播”工作,通过动员和引导大学生意见领袖、校园“网红”教师以及知名校友的积极评论和意见表达,强化发布信息的穿透力、号召力和正向引导力。 3月9日,教育部社科司与人民网联合组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”直播后,“和偶像一起上课”“思政课上出现王源”“思政大课观后感”等话题相继登上热搜,总阅读量超过6亿,30多万人次参与讨论,有效增强了课程的影响力和感召力。

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互联网的普及和各种便携式终端设备的兴起,彻底改变了原有的媒体格局和舆论生态,形成了一个人人具有“麦克风”时代。 尤其是当代高校学生更是伴随互联网发展而成长起来的一代,是“网络时代的原住民”,不仅是信息的接受者,更是信息的发布者、把关人。 因此,在重大突发公共卫生事件中,高校大学生不再局限于信息的接受者,往往更是重要信息来源,他们在各种社交网络软件中发布的一些图片、信息等有时会超出预想的范围,广为流传,甚至成为引发舆论爆点的导火索。 应更新对大学生的角色定位,充分发挥他们的积极性、主动性和创造性,使得他们成为自我舆论引导的主体,在平等对话、理性沟通中凝聚起对事件的基本共识、对党和政府的信心与支持。

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<p> 第二,理性辨别网络媒体信息。

这些特征决定了当代突发公共卫生事件的舆论兴起、发展和传播,集散速度更快、导向转变更急,一旦出现舆论爆点就容易在瞬间形成铺天盖地之势。 高校大学生处于信息接收及传播的高原地带,如坐等学生中间出现相应的舆情苗头后再加以引导,那么等来的只能是难以管控的燎原之势。

 第三,个人理性认知的影响。

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应该重视重大突发公共卫生事件中大学生信息获取和输出的检测与分析,充分研究他们的信息获取方式的更新迭代,以他们乐于接受和可信赖的方式进行信息传播和舆论引导,提升舆论引导的精确化。

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